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周五上午只有两节教育学的专业课。
在理解力buff的加成下，苏棪棪学习专业课，学的得心应手。
所有同学都不喜欢被老师叫起来回答问题。
但苏棪棪还能主动举手，和专业课老师沟通讨论某个理论和问题。
这让专业课的老师们对苏棪棪留下了深刻的印象。
大一的专业课不多，但老师们之间会互相沟通备课。
很快，大家都知道了苏棪棪这么一号人。
“可惜了”，一位教授说道：
“是个专科生。”
“估计可能是高考发挥失常吧！”
一位教授像是见惯了很多这样的学生，劝慰道：
“只要她想努力学习，起点低都不是问题，专科可以升本，本科可以升硕士，博士。”
有的老教授听了这话，笑了起来。
“是啊，现在的孩子可比我们那时候的条件好多了。只要想学习，�
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